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推動ODF-CNS15251政府文件標準格式

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文章列表

教務處 賴昱儒 - 研習進修訊息 | 2020-11-13 | 點閱數: 787
一、依據新竹市政府 109 年 11 月 11 日府教輔字第 1090140967 號函辦理。 二、研習資訊簡述如下: (一)研習日期: 110 年 1 月 23 日(星期六)至 110 年 1 月 24 日(星期日),共計 2 日。 (二)研習地點:新竹市立三民國民中學(新竹市自由路 95 巷 15 號)。 (三)參加對象:本市現職正式教師(含代理代課教師)。 (四)報名方式:一律採線上報名,即日起至 109 年 11 月 29 日(星期日)止前登入「夢的 N 次方」官網(網址: http ://dream.k12cc.tw )並點選「109 夢的 N 次方新竹場」活動進行報名。 三、本案聯絡人:新竹市教育處國教輔導團 李麗琦老師(電話: 03-5220684... 觀看完整文章
學務處 甘鈺綾 - 校園訊息公告 | 2020-11-11 | 點閱數: 572
一、教育部國民及學前教育署 109 年 11 月 5 日臺教國署學字第 1090137147 號函辦理。 二、為推動食農教育,行政院農業委員會(簡稱農委會)已建置完成「食農教育教學資源平台」(網址: https://fae.coa.gov.tw/,以下簡稱「本平台」),提供教案、教材、知識、場域及相關網站等食農教育相關教學資料。 三、為豐富平台內容並呈現我國在地農產品特色,本年度增加「臺灣農產地圖」單元,內容包括「認識農產」、「在地特色」、「認識產地」、「生產方式」、「營養成分」、「挑選保存」、「料理加工」、「飲食文化」、「農學趣」等 9 大單元,以淺顯易懂方式呈現在地農業與特色文化等資訊,歡迎多加利用。 四... 觀看完整文章
教務處 賴昱儒 - 校園訊息公告 | 2020-11-10 | 點閱數: 538
一、依據國教署 109 年 11 月 3 日臺教國署國字第 1090109796 號函辦理。 二、依「提升國民中小學本土語文師資專業素養改進措施」、「國民中小學本土語文指導員設置要點」及「國民中小學教學支援工作人員聘任辦法」,所指取得閩南語能力中高級以上認證,現行係指由教育部辦理之認證,合先敘明。 三、依據教育部 109 年 9 月 10 日臺教師(二)字第 1090119507 及 1090119507 號函,審酌各地方政府採認閩南語能力認證之實務情形,修訂採認閩南語能力證明,包括(一)中央教育主管機關核發之閩南語能力證明(二)其他符合相當於歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構( Common European Framew... 觀看完整文章
教務處 盧立平 - 學生補助&獎學金 | 2020-11-06 | 點閱數: 943
恭喜以下六位得獎學生,本校將於公開場合頒發獎學金 數學類:五年一班吳靚稘 體育類:五年一班鄭柏宏               五年二班蔡東成               六年三班郭建逢 語文類:六年一班徐仁萱               六年一班劉沁筠
教務處 賴昱儒 - 研習進修訊息 | 2020-11-05 | 點閱數: 472
一、依據財團法人福智文教基金 109 年 10 月 27 日福文教字第 1091027106 號函辦理。 二、研習內容簡述如下: (一)研習時間: 1、 110 年 1 月 30 日(星期六)至 110 年 1 月 31 日(星期日)止,共計 2 日。活動地點:台北、桃園、新竹、雲林、嘉義、台南、高雄。 2、 110 年 2 月 3 日(星期三)至 110 年 2 月 4 日(星期四)止,共計 2 日。活動地點:國立臺中科技大學。 3、以上場次請擇一報名,請勿重複報名。 (二)報名對象:本市所屬教師及教育行政人員。 (三)報名時間:一律採網路報名,即日起至 109 年 11 月 30 日(星期一)止,請逕至 http://bwfoce.org/tcamp 報名。 ... 觀看完整文章
教務處 陳鼎立 - 研習進修訊息 | 2020-11-02 | 點閱數: 548
說明: 一、旨揭活動辦理時間: 109 年 11 月 21 日(星期六)上午 8 時 30 分至下午 12 時 40 分。 二、活動地點:臺南市善化區善化國小多功能室。(臺南市善化區進學路 63 號)。 三、參加人員:特殊教育學生、手足、家長及特教志工,人數 100 人。 (親子務必共同參加)。 四、報名方式:公告後即接受報名,以學校為報名單位,不接受個別報名,額滿截止。          (一)請於 109 年 11 月 6 日(星期五)下午四時前依報名順序填寫參加學生及家長名單(附件一:學校報名表)並以電子郵... 觀看完整文章
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ㄊㄨㄛ ˋ ㄕㄡ ˇ ㄎㄜ ˇ ㄉㄜ ˊ
往手上吐唾沫,比喻極容易取得。